“育人必先律己，教书必先强己”，为了加大对青年教师培养力度，提高青年教师的师德素养和业务水平，助力青年教师更快成长，3月14日下午，保定田家炳中学在会议室召开入职三年的教师及其指导教师会议，校长潘继忠参加会议。

会议首先由指导教师代表林满立老师和青年教师代表毕紫薇老师发言。林老师从备课、授课、智慧课堂技术的使用、课堂气氛等方面，充分肯定了毕紫薇老师在两次公开课中的良好表现，深刻体会到了向青年教师学习的重要性和必要性。毕紫薇老师在发言中，对林老师的悉心指导表达了真诚的感谢，表示在今后的工作中，一定会尽心尽力，尽职尽责，利用好智慧课堂教学技术，积极践行“先教后学”的教学模式，争取早日成长为一名优秀的教师。

林满立老师发言

在骨干教师教学经验分享环节，霍文芳老师的发言以“我们在教什么”的发问方式开始，强调指出，我们教的不是教材，而是新课程标准，教材有多种版本，但依据的都是新课标，并通过切身体验，举例说明领会新课表精神在教学和应考中的重要作用。霍老师还建议青年教师要努力增加自己的知识储备，在工作中做到游刃有余；要永葆教育初心，深悟教育意义，肯于付出，乐于奉献；要善于学习钻研，在专业化发展方面快步前进。

会议第三项，由教研室杨主任安排本学期的主要工作。杨主任首先对青年教师的专业化发展进行了指导，她指出专业素质包括职业道德、专业精神、职业自主性和自觉性、专业技能、策略途径、主动发展等方面；专业发展阶段包括适应期、成长期、成熟期和反思期。鼓励青年教师尽快度过适应期，尽量缩短成长期，在专业素质提升方面要志存高远，树立成才的观念，向着专家型教师发展。在具体工作方面，杨主任对青年教师的听课、撰写教学反思、参加教学设计大赛以及汇报课的准备提出了明确要求。希望青年教师要有大局意识和学习发展意识，做好职业规划设计。杨主任的发言真诚亲切，使青年教师深受启发。

会议最后，潘校长以《做跟上时代的好教师》为题，对青年教师进行指导。潘校长从职业理想的高度把职业目标分为躺平、合格、优秀和卓越四个层次，时代不同，其内涵也不尽相同，但不管处于什么时代，都要有向上的追求，有建功立业的远大抱负，唯有如此，才能实现人生的价值，感悟生活的的意义。在谈到应该有怎么样的职业行为时，潘校长用一句话总结：仰望星空，脚踏实地。鼓励青年教师多学习，多思考，多实践；把工作的事当事，把自己的事不当事，没事“找事”。话语朴素，言简义远。

青年教师是学校的未来和希望，青年教师的快速成长，一定会大力提升我校的教育教学质量。