为助力青年教师快速成长成才,助推学校高质量内涵式发展，9月14日下午，保定田家炳中学召开了以“用爱耕耘 用心成长”为主题的青年教师会议。
会议首先由李华明副校长发言，他结合本学期的听课体会，从“爱”和“心”两个角度阐释对青年教师的希望和要求。指出：“爱”有三个层面的含义，即爱职业，爱学生和爱自己。爱职业就是珍惜职业，有职业理想和追求，进而把职业上升为事业；爱学生就是尊重学生，掌握和学生相处的正确方法，对学生管理要适度、有分寸；爱自己就是从自我成长和发展角度，对自我负责。“心”也包括三个方面：一是从规范做起，然后求“活”；二是从模仿做起，然后求“变”；三是从做课做起，然后求“立”。并且，李校长鼓励青年教师要在工作中勇担重任，把个人成长和学校发展结合起来，与学校共进共荣。
会议的第二项内容是宣布师徒结对安排。今年学校共有冯超、赵琳琳、李娟、赵青婵、陈思旭、毕紫薇和刘梦七位新教师入职，学校按照以往惯例，为这七位教师安排了学科指导教师。在宣布结对结果之后，指导教师代表马川老师在发言中表示，今后不仅在教育教学方面会做到毫无保留，倾囊相授，而且在思想和生活方面也会关心帮助新教师，互相学习，共同进步。
冯超老师代表新入职教师表态，他用三个关键词“感谢”“温暖”“压力”表达了自己的心声。
接下来，教研室副主任董瑞平对青年教师提出了具体要求，并安排了具体工作，首先是要重视学习，包括向指导教师学习，向其他教师尤其是优秀教师学习，也包括参加培训和网络优质课程的学习；其次是要善于反思，每个月需要提交一份教育教学反思，积极撰写教育教学论文；第三，每学期做一次展示汇报课，要体现新理念、新技术和新方法，力争多出精品课；第四，要积极参与同头备课和大教研活动，提高备课的质量和效率，提升自己的教育教学理论水平。
最后，潘继忠校长做总结发言。潘校长首先结合自己的职业生涯谈了自己的职业观，强调了教师职业对教师自己、对学生和对社会国家的重要性。然后指出，“尊重”是一个教师的基本素质，其实质就是如何做人，如何与人相处，包括尊重自己、尊重他人（包括学生）、尊重规则和规律。在尊重规则和规律方面，特别要尊重社会规则和教学规律，严于律己，宽以待人，要理解和运用好罗森塔尔效应、破窗效应和最近发展区理论。潘校长的发言带给与会者深深的思考和启发。
桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。青年教师有新思想、新知识、新技能，有充沛的精力、饱满的热情和勇于创新的魄力，假以时日，定能独当一面，成为保定田中的中流砥柱！
