为了进一步提升教研组长的专业引领能力，更好地发挥在高效课堂、教研创新和活动参与等方面的引领作用，助力学校的内涵发展和高质量发展，3月28日下午，保定田家炳中学的教研工作推进会如期召开。
会上，在杨晋英主任的主持下，各教研组长首先对近期教研组的主要活动做了简明的总结。之后，杨主任点评了各教研组的工作开展情况，对近期教研处的各项工作进行了梳理和系统小结，并对后续的重点工作逐项做了强调和指导，尤其强调对青年教师的培养。
田中一贯坚持，在信息技术2.0时代，学科带头人更需要不断学习充电，才能在建设动车组型教研组上得心应手。本次会议的深度学习和培训环节，科大讯飞集团的驻校教师麻笑楠老师，以精湛的专业水平，耐心细致地对资源库的建设，进行了系统培训，使与会的教研组长对资源库建设的意义有了更深刻的认识，并掌握了资源上传与审核的关键技能。
潘继忠校长以案例形式，基于田中校情、教情和学情，切中肯綮地为教研工作进行了实操性指导。潘校长围绕“教研组长是谁”、“教研组长是干什么的”、“教研组长怎么干”三个核心问题对教研组的建设和工作开展提出了建议和希望。潘校长强调教研组长是“召集人”、“落实人”和“责任人”。教研组长的工作应该与学校教学目标相联系，实现低进高出，促进每个学生都进步；落实学校的教学管理安排；并做好建设队伍、制定计划、安排进度、提升质量以及青年教师业务培养的各项任务。教研组长的工作方法是锚定目标、规范流程、紧握抓手。潘校长的讲话，定位准确，目标精确，方法明确，对教研组长今后积极高效开展工作，有极大地指导意义。
新时代，新局面，新机遇，新挑战，实现学校的内涵发展和高质量发展，固然需要领导的高瞻远瞩，统筹规划，更需要每位教师、每位教研组长的主动发力，超越创新，对此，杨晋英主任用“动车理论”形象地说明了这个道理。春回和风暖，田园耕作忙，执着坚定的田中人一定会不忘初心，不负使命，击楫中流，乘风破浪，让田中之舟驶向理想的远方！
