语文组举行公开教研活动

为进一步加强高中教学研究， 2月21日校领导及各学科教研组长参加了语文组的公开教研活动。

活动中，组长宣讲了本学期的语文教研计划，明确了本学期教研活动的指导思想、工作目标、工作重点：以语文课程标准、语文考试大纲为统领，以提高教学有效性为最根本出发点，切实做好各项教学常规工作；以学校“一师一优课”的录课活动为契机，充分利用组内示范课展开探讨，激发教师刻苦钻研业务;积极探讨有效的教学模式，进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。各年级备课组长依据年级特点，教材特点，谈了本学期的备课组安排，教材侧重点的处理，及具体教学目标的贯彻。

与会领导指出：教学研究活动提供讨论问题的机会与环境，从讨论中集思广益，逐一选择可行性高的教材教法。且教研活动可以采取多种形式，如外出听课学习、观察、访谈、调查、或个案研究等等。从教育教学的疑难中寻找问题、从具体的教育教学场景中捕捉问题、从交流中发现问题、从学校和学科发展中发现问题，从而在教学实践中确定教研课题，确定研究方向，做好教研课题的开展。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基： “如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来”。

重视教研活动,以求了解教学场景的多样性，因境施教，因材施教，以促进教师专业成长。