11月29日下午，我校开展了以“不忘初心，牢记使命”为主题的班主任培训会。在会上，近期参加外出培训的班主任老师都做了汇报发言，通过此次培训交流，老师们都感触颇深。
首先由杨燕卿副主任做了关于“家校共育中班主任的角色思考”主题汇报，他利用专业的心理学知识就家长如何改变家庭氛围、以及学生“去自我中心化”和班级同学之间的交往等话题为大家做了详细讲解，同时提出了班主任要做“学生成长的指导者“的角色定位。
赵丽老师与大家分享了“中华优秀传统文化“研修的学习成果。她提到面对优秀传统文化，我们应做到返本开新、推陈出新、综合创新。在教学中，我们要引导学生以道为志向，以德为依据，以仁为凭籍，活动于六艺之中。
我校为进一步提升班主任的综合能力，组织所有班主任参加了网络直播课的学习。近期学校又安排了三位班主任老师赴京参加了中小学班主任“回归问题解决，突破班会瓶颈”线上线下一体化高级研修班，张培培老师代表赴京参训的老师分享心得，她表示通过此次学习，她了解了有效开展主题班会进行问题解决的途径方法，也领悟到主题班会在立德树人中的重要作用。同时她还提出了“学生才是解决自己问题的专家，要相信学生，给学生制造机会”的教育理念。
李智老师与大家分享了在“聚焦卓越教师成长、新时代班主任学习力、胜任力提升”学习中所感受到的沉浸式教学风格，提到作为班主任，要以润物无声的方式关爱学生。
德育处主任于嘉也就此次学习与大家简单分享了她的一些感受。她谈到史家胡同小学一位老师“定期默写所有学生名字”的做法使她感触颇深，值得我们借鉴学习。
最后，黄志强副校长为本次班主任培训做了总结发言。他多次强调了在新时代背景下教师角色的定位，提出要在达成教学目标的同时回归教育初衷，做一名能够让学生100%信任的老师。在发言中，黄校长提到了一个非常朴实的道理，引发了所有班主任的深思：“你希望自己孩子遇到什么样的班主任，你就做个什么样的班主任”。
通过此次交流学习，各位班主任都获益良多，同时表示在以后的教学中会努力提升自己，抓住教育契机，关爱学生，“回归我的初心”。
